为深入贯彻习近平总书记关于保护、传承大运河的重要指示及视察天津重要讲话精神，充分用好丰富的大运河文化资源，在中国大运河申遗成功10周年之际，天津美术学院推出“运河过津”主题创作实践活动，马克思主义学院联合各专业学院协同开展了全校参与的“背包里的大思政课”主题实践，通过理论与实践交融的教学模式，让师生在运河文化采风写生中感悟历史底蕴与时代价值。马克思主义学院各教学团队与对接学院启动“一对一”工作协同机制，师生组队陆续奔赴天津各区运河沿线点位开展采风写生实践。

5月16日上午，马克思主义学院副院长杨美丽、教师王高朋携手造型基础教育学院师生，首站抵达杨柳青民俗博物馆。在青砖灰瓦的古镇氛围中，师生们深入探索运河文化对杨柳青古镇文化的孕育历程，从明清漕运枢纽的商贸繁荣，到年画、剪纸等非遗技艺的传承脉络，生动展现了运河文化在古镇发展中的基因烙印以及当代对运河文化遗产的守护、延续与创新。

5月22日上午，马克思主义学院教师曲宁联合中国画学院师生走进丁字沽点位开展采风实践。曲宁老师以《从天津经典看近代中国兴衰与现代民族复兴》为主题，为学生带来一堂沉浸式思政实践课。他依次介绍了丁字沽、团城、西沽武库旧址等天津地标，从第二次鸦片战争的历史印记到近代工业文明的萌芽，从漕运码头的市井烟火到现代城市更新的发展脉络，引导学生读懂地标背后承载的民族记忆，以绘画再现历史画面，在艺术表达中理解历史、体悟情感。

5月23日下午，马克思主义学院教师师林、刘拓宇与环境与建筑艺术学院师生同赴三岔口开展实践教学。师林老师以“先有三岔口 后有天津城”的说法为切入点，系统讲述了三岔口作为海河、南运河、北运河交汇处的地理意义，深入分析了运河水系对天津城市规划、商贸格局、民俗风情的深远影响，全方位展现运河与城市共生共荣的关系。刘拓宇老师则从哲学视角，以社会存在与社会意识的辩证关系为理论框架，解读运河文化作为上层建筑对城市经济基础的反作用，通过历史文献与现场实景的对照分析，让学生理解文化基因在城市发展中的深层驱动力。

“运河过津”主题创作实践活动仍在持续推进中，后续马克思主义学院将继续以“背包里的大思政课”为载体，推动习近平新时代中国特色社会主义思想与艺术专业教学的深度融合，让大运河文化在画笔中焕发时代光彩，引导师生在行走的课堂中厚植文化自信，践行“以美育人、以文化人”的教育使命。