马克思主义学院党支部始终高度重视以高质量党建为引领，坚守课堂主阵地，不断增强思政课的吸引力和实效性，在推进思政课高质量发展方面下真功夫。4月15日下午，学院召开2024-2025学年春季学期教学督导反馈工作会议。会议由副院长杨美丽教授主持，学院全体教师参会。此次会议旨在通过反馈开学以来教学督导组全覆盖听课情况，聚焦问题、总结经验、凝聚共识、提升改进，推动思政课教学质量再上新台阶。

杨美丽副院长代表督导组首先对全体教师的专业素养与精神面貌给予高度评价。她提到，开学以来，教师们以饱满的热情和严谨的态度投入教学，课前准备充分，授课时精神饱满，“为提升课堂亲和力与吸引力，老师们各显神通：有的通过鲜活案例、热点新闻吸引学生注意力；有的巧妙设问启发学生思考；有的运用古今、中外对比，让观点更鲜明；还有的借助猜谜游戏调动学生积极性。”展现了马克思主义学院教师队伍的专业素养与育人担当。

在肯定成绩的同时，杨美丽副院长结合督导组听课中发现的问题，提出三点针对性改进建议：

一是强化课堂管理，规范课堂纪律。课堂管理是教师教学的重要一环，是保证课堂效果和维护师者形象的必要动作。针对个别课堂上出现的大面积讲话、玩游戏等现象，不能失之于松，失之于软，失之于宽。教师要关注学生课堂参与度，通过互动设计、纪律规范等方式提升学习效率，确保课堂应有的严肃性和秩序性。

二是深化教学内容，讲透理论精髓。老师们在讲活方面各有招法，但在讲深讲透方面存在一笔带过，解读不准确、不深入等问题。思政课教师在备课时要深耕教学内容，把教材中的基本概念、理论及各部分内容之间的内在逻辑关系阐释精准到位，争取做到每一轮教学都比之前更深入，更精进。

三是注重授课策略，既要备教材，也要备学生。提升课堂效果、发挥学生主体性，不能不顾学生的接受情况，只沉浸于自己准备好的讲稿里自说自话。要在深化教学内容的供给侧改革基础上，从学生的兴趣点、困惑点和关注点出发，站在学生视角进行有效设问，带动学生思考，激发他们参与课堂的主动性和积极性。此外还要注意教学内容讲授要详略得当，突出重难点，摒弃“面面俱到”“平均用力”的授课习惯和方式。

会议最后，杨院长鼓励教师们要正视教学中存在的问题，直面挑战，唯有持续精进，突破瓶颈，才能在漫长的职业生涯中走得更稳更远。教师们纷纷表示，将以此次督导为契机，对标问题、优化教学，以更高标准打造“特而精”的“艺术+思政”特色思政教学品牌，为特色马院培育建设贡献力量。